Dokument, predan u srijedu u 11 sati, razotkriva zabrinjavajuće stanje u osnovnim školama: sve veći broj učenika nižih razreda ne zna pravilno držati olovku, zavezati cipele, otići samostalno na toalet, a bilježi se i nagli porast problema s govorom, koncentracijom i osnovnim oblicima ponašanja.

Djeca dolaze u školu bez osnovnih predvještina

Učitelji okupljeni u sindikatu GEW (Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft) ističu kako „djeci sve više nedostaju temeljne vještine potrebne za uspješno praćenje početne nastave“.

Prema njihovim navodima, mališani često ne znaju slušati, postavljati pitanja, izrezivati, lijepiti, pravilno sjediti ili održavati osnovni red u učionici.

U rezoluciji se navodi i alarmantan podatak: pojedina djeca ne znaju samostalno otići na toalet, koristiti toaletni papir ili se ponovno obući. Kolege iz škola, kako dodaju iz GEW-a, ovakve slučajeve prijavljuju sve češće.

„Djeca nisu kriva“ – odgovornost je na sustavu

Inicijatorica pisma, učiteljica Heike Ackermann (60), naglašava da je odgovornost na društvu i politici: „Učenici su ostavljeni na cjedilu – a i mi učitelji također. Djeca nisu kriva.“

Ackermann upozorava da se škole danas moraju nositi s posljedicama migracija, ratova i traumatskih iskustava djece, a bez dovoljne podrške stručnjaka teško je adekvatno reagirati. Navodi primjer učenika iz Ukrajine koji se, zbog traume, skriva pod stol pri zvuku aviona – situaciju koju nastavnici ne mogu sami riješiti.

Zahtjevi učitelja: Više psihologa i manji razredi

Potpisnici rezolucije traže hitno povećanje broja stručnih suradnika, posebno školskih psihologa i socijalnih pedagoga, te smanjenje razreda na najviše 20 učenika. Smatraju da škole trenutno preuzimaju sav teret društvenih problema, što se prelijeva na kvalitetu nastave.

Dramatični pad znanja: Djeca ne znaju tablicu množenja

Osim problema u ponašanju i razvoju, učitelji upozoravaju i na ogroman pad znanja, naročito u matematici.

„Kada roditelji pitaju kako pomoći djeci u učenju tablice množenja, savjetujem im da igraju društvene igre poput Monopolyja ili Čovječe, ne ljuti se“, kaže Ackermann.

Problem je, međutim, što se mnogi roditelji – umjesto da provode vrijeme s djecom – sve više okreću svojim mobitelima.

Učitelji poručuju da je situacija postala neodrživa te da obrazovni sistem hitno treba duboke i sistemske promjene kako bi djeca dobila podršku koja im je nužno potrebna.

The post Više od 1000 učitelja poslalo dopis: Djeca ne znaju držati olovku ni koristiti toalet appeared first on Hanuma.ba.

U viralnom videu, koji je prikupio 4.6 miliona pregleda, tiktokerica @mikasahanma je rekla: “Ako ne možete pojesti hranu do kraja u našem restoranu, onda na kraju morate dodatno platiti.”

Gosti mogu jesti što god žele u 90 minuta za 30 eura

Objasnila je kako su se odlučili na taj potez zbog “posebnog koncepta” koji restoran nudi u kojem gosti mogu jesti koliko god žele u 90 minuta za 30 eura. Naglasila je da je koncept “sve što možete pojesti”, a ne “sve što možete naručiti”.

@mikasahanma #viral #mikasa ♬ Originalton – mikasahanma

“Mislim da je to vrlo pošten koncept”, nastavila je, dodajući da je ovo vrlo često u restoranima u Njemačkoj, a njezina izjava izazvala je burnu raspravu.

Podijeljene reakcije

“Nema ništa loše u tom konceptu, isto je i ovdje u Kanadi”, napisao je jedan tiktoker, a drugi se složio kako je to “razuman način” za ograničavanje bacanja hrane, dodajući: “Naš lokalni sushi restoran ima isto pravilo – sve što možete pojesti, osim što plaćate ostatke.”

The post Postali viralni hit: Restoran u Njemačkoj naplaćuje gostima koji ostave hranu, poznat razlog (VIDEO) appeared first on Hanuma.ba.

“Svako dijete odlučuje samo da li će i s kim će da igra tijelesne i seksualne igre“. Ta u najmanju ruku šokantna rečenica našla se u pismu roditeljima radničkog vrtića u  Hannoveru. U tom pismu informisani su roditelji o otvaranju prostorije za upoznavanje i istraživanje vlastitog, ali i tijela druge djece. Objavljivanje ovog pisma u kojem između ostalog piše da “nijedno dijete neće gurati ništa u tijelesne otvore druge djece” šokiralo je roditelje širom Njemačke. “Ovo je bez poređenja najgadnije što sam pročitala u životu“, izjava je jedne majke.

Intervenisala je socijalna služba za brigu o dijeci te obustavila te planove. Takav pedagoški koncept nije za dobrobit djeteta i nema nikakvu osnovu, izjavio je u subotu glasnogovornik ministarstva kulture obrazovanja i kulture Hannovera.

Šta kažu stručnjaci?

“Prostorije za povuči se, čoškovi za maženje ili zone slobodne od odraslih su principijelno dobre i  bitne za dijecu te pozitivno za razvoj djece” kaže Katja Wollmer, referent za seksualno obrazovanje pri državnom savezu Pro familia. Isto važi i za znakove poput “ne ometaj molim” na vratima diječije sobe ili pravljenja dvoraca od jastuka i drugih skrovišta ili prostora za povlačenje djece. Isto tako jako je bitno dati djeci prostor slobode i neometanog igranja samih ili sa drugima. To potiče kreativnost između ostalog.

Razlika između seksualnosti djece i odraslih

Shodno tome, ne samo roditelje, već i profesionalce u obdaništu treba shvatiti kao staratelje koji s djecom razgovaraju o temama kao što su osjećaji, ljubav i tijelo. Međutim, ovdje je važna jedna bitna stvar – i ona se također gubi u trenutnoj debati: razlika između dječje i odrasle seksualnosti. Ova konfuzija može dovesti do oštrih kritika mnogih roditelja.

„Seksualnost odraslih se uči, diječiji egocentrični faktor dobrog osjećaja bez pravila i s manje stida dolazi prirodno“, objašnjava Wollmer. “Odrasli ne bi trebali gledati na razvoj djece kroz naočale za odrasle, koje svojom perspektivom penetracije i paraseksualnosti  uopće ne odgovara potrebama djetinjstva.”

Stručnjak za zaštitu djece: “čudno”

Stručnjak za zaštitu djece Jörg Maywald na projekat gleda nešto kritičnije. Kada su u pitanju takozvane igre istraživanja tijela u dnevnim centrima, uvijek se radi o pažljivom praćenju dječje tjelesne radoznalosti, rekao je Maywald za “Hannoversche Allgemeine Zeitung” u utorak. „Bilo bi mi čudno da napravim zasebnu prostoriju za ovo.“ Maywald je rekao: „Ono što ne bi trebalo biti u fokusu su ideje koje odrasli imaju o seksualnosti.“ Sva djeca su radoznala po pitanju svojih tijela, ali to bi trebalo samo biti praĆenje u svrhu toga da se poštuju pravila iz obrazovne perspektive. Dnevni centri bi morali pobrinuti da nema prelaska granica i zlostavljanja izmeđisame djece.

Stručnjak je naglasio: „Istraživanje tijela i seksualno obrazovanje u vrtiću ne moraju se odvijati isključivo dodirom. Možete koristiti i slikovnice.”

Kako roditelji treba da razgovaraju sa djecom o seksu?

„Razgovor s djecom o ljudskoj seksualnosti počinje od rođenja“, naglašava stručnjak. To također znači govoriti o dijelovima tijela poput prstiju i penisa, različitim pogledima ljudi, vlastitim dobrim i lošim osjećajima i kako se nositi s njima. Isto tako uloga i odraz ponašanja ponašanja ženskih i muških osoba.

Prema Wollmersovim riječima, korisne savjete o tome kako vi, kao roditelji, možete najbolje razgovarati sa svojom djecom o seksualnosti – i koje profesionalci mogu koristiti i kao vodič – možete pronaći u knjizi Kristijane Kolb “Prosvetljenje od početka”.

Ova tumačenja naišla su na žestoke reakcije roditelja u Njemačkoj.

The post Užas u vrtiću u Njemačkoj: Roditelje obavijestili o otvaranju prostorije za seksualne igre djece appeared first on Hanuma.ba.

Često sam stavove o Nijemcima čula sa televizije ili od nekoga ko je kratko boravio tamo. Nakon što sam se preselila u Njemačku, uspjela sam da naučim mnogo o ljudima koji žive ovde, njihovom mentalitetu, principima života i roditeljstvu.

Kad Nijemci dobijaju decu?

U početku sam se jako iznenadila što stariji ljudi imaju veoma malu djecu, pomislim da je to baka, kad ono čujem dijete kako je oslovljava sa “mama”.  Da, zasnivaju porodicu kasnije i imaju više djece.

Kada sam ležala u bolnici i razgovarala sa medicinskom sestrom, sve odreda su rekle kako nisu rodile tako mlade kao ja. Imala sam tada 26 godina!!! One prvo studiraju, steknu obrazovanje, profesiju, grade karijeru… To traje nekoliko godina i onda tek počinju da razmišljaju o porodici.

Prosečna Njemica svoje prvo dijete rodi sa trideset godina. To ne izgleda loše, ali to je samo prosjek. Nerijetko rađaju u ranim četrdesetim!

Obrazovanje djece u Njemačkoj

Opšti zaključak da su danas, svuda u svijetu, deca mnogo razmaženija nego  ranijih godina. Nijemci nisu izuzetak. Glavno pravilo koje je država uspostavila je da se djeca ne smiju da tući!

Prvi put kada sam na ulici videla dijete od 5-6 godina sa pelenama, ostala sam zapanjena. Tada sam sve češće primjećivala djecu ovog uzrasta sa cuclama u ustima. Da, i Nijemice svoju djecu doje duže nego bilo ko od nas.

U početku me je ta činjenica jako iznenadila i čak šokirala. Tada sam jednom zauvijek odlučila: Ako se nešto ne tiče lično mene ili moje porodice, onda mi ne smeta!

To je njihov problem! Sada kada vidim dijete od 4+ kako nosi pelene i sisa na javnom mjestu, samo slegnem ramenima… Tako se ponašaju pravi Nijemci.

Oni nikad neće komentarisati neko drugo dijete ni upoređivati ga sa svojim djetetom.

Prije svega, Nijemci brinu o psihološkom i fizičkom zdravlju svoje djece. Djeci se ništa ne nameće, pa čak ni znanje. Za svaku vještinu dijete treba samo da bude spremno.

Grubo govoreći, ne zanima ih mišljenje ljudi koji nisu uključeni u njihov život.  I mislim da ovo nije loše, iako sam često prilikom vaspitanja svoje dece, podlegala pritiscima okoline.

I šta mislite? Da li Nijemci dobro vaspitavaju svoju djecu? Ko po vama ima najbolje principe roditeljstva? Podijelite svoja iskustva sa nama u komentarima. (Kurir.rs)

The post Evo zašto djeca u Njemačkoj nose pelene do pete godine, a cuclu ne vade iz usta appeared first on Hanuma.ba.