Podsjećamo, jutros su putem e-maila zaprimljene dojave o bombama u osnovnim školama u Tuzli, Lukavcu, Gradačcu i drugim gradovima TK, potvrđeno je iz Ministarstva unutrašnjih poslova Tuzlanskog kantona. Svi objekti na koje su se dojave odnosile su evakuisani, a nastava u prvoj smjeni odmah je obustavljena.

Na terenu su angažovani policijski službenici nadležnih policijskih uprava i Sektora kriminalističke policije MUP-a TK, koji u saradnji s drugim policijskim agencijama provode intenzivne mjere s ciljem identifikacije pošiljalaca spornih e-mailova.

Iako je ranije bilo najavljeno da bi, nakon okončanja policijskih provjera, nastava mogla biti nastavljena u drugoj smjeni, nadležne službe su donijele odluku da se nastavni proces u potpunosti obustavi.

Iz Vlade Tuzlanskog kantona i Ministarstva obrazovanja i nauke TK pozvali su javnost na smirenost, ističući da se slične dojave bilježe i u drugim dijelovima Bosne i Hercegovine, te da nadležne institucije međusobno sarađuju radi očuvanja sigurnosti.

O svim daljnjim i provjerenim informacijama javnost će biti blagovremeno obaviještena.

The post Nakon jutrošnjih dojava o bombama: U pojedinim školama u TK nastava obustavljena i u drugoj smjeni appeared first on Hanuma.ba.

Prirodno je da želite znati sve: s kim su se igrali, šta su novo naučili i je li učitelj bio dobar, no umjesto detaljnog izvještaja, najčešće vas dočeka tišina. Stručnjakinja za razvoj djece i roditeljska trenerica Caley Kukla objasnila je zašto je to tako i ponudila puno bolji pristup, piše portal Mother.ly.

Pitanja nisu povezivanje, već opterećenje

Kukla podsjeća roditelje da obasipanje djeteta pitanjima čim izađe iz škole može biti kontraproduktivno. “Znam da želite čuti o njihovom danu. Znam da vjerovatno imate milion pitanja o tome kakav im je učitelj, ko je u njihovom razredu, s kim su sjedili za ručkom, ali evo u čemu je stvar: upravo su imali dan pun uzbuđenja, živaca, socijalizacije i novih očekivanja u novom okruženju s novim vršnjacima. To je mentalno iscrpljujuće”, objašnjava ona.

Ovakav pristup stvara ono što ona naziva zamorom od zahtjeva. “Razmislite kako se osjećate na kraju dana kada ste cijeli dan bili s djecom, a oni imaju milion pitanja i zahtjeva te pitaju jedno previše, zar ne? To je zamor od zahtjeva, a pitanja su zahtjevi jer su zapravo očekivanja”, ističe Kukla.

Dodaje kako svako pitanje predstavlja kognitivni napor za dijete koje je već vjerovatno iscrpilo svoje mentalne resurse za taj dan. “Postavljamo pitanje. Očekujemo odgovor zauzvrat, a to je kognitivni zahtjev za naše dijete koje je vjerojatno već kognitivno iscrpljeno.”

Novi pristup: Povezivanje bez pritiska

Pa kako se onda povezati s djecom, a da ih dodatno ne opteretimo? Kukla predlaže da započnete jednostavnim i iskrenim primjedbama koje ne zahtijevaju odgovor. “Pokušajte s frazama za ponovno povezivanje kao što su: ‘Tako mi je drago što te vidim’ ili ‘Danas sam mislio/la na tebe’. Zatim čekamo. Čekamo da podijele svoje iskustvo s vama”, savjetuje.

Nakon što procijenite raspoloženje djeteta, bilo da je sretno, umorno ili frustrirano, možete reagovati u skladu s tim. I ne zaboravite na užinu, koja često čini čuda nakon napornog dana.

Povezanost je više od razgovora

Zaključak je jasan: povezivanje s djetetom ne mora uvijek uključivati razgovor. Ponekad je to tišina, zajednička igra, grickanje užine ili jednostavno vaša prisutnost. Umjesto da stvarate pritisak pitanjima, dajte djetetu do znanja da ste tu za njega. Time stvarate rutinu nakon škole koja istinski potiče dijeljenje i bliskost, bez osjećaja preopterećenosti. (Index.hr)

The post Roditeljska trenerica savjetuje: Trik da vam dijete ispriča sve o danu u školi appeared first on Hanuma.ba.

Vezano | Broj mrtvih u pucnjavi u školi Grazu porastao na 10, među njima djeca i nastavnici, napadač se ubio

Radi se o jednom 17-godišnjem učeniku K.J., te djevojci H.A. koja je podlegla povredama. Kako saznaje Klix.ba, još jednoj osobi porijeklom iz BiH se bore za život.

Informaciju za Klix.ba je potvrdio imam džemata “Bošnjak” u Grazu, hafiz Sabahudin Hasić.

Vezano | Obajvljen snimak iz škole u kojoj se desila pucnjava: Pogledajte evakuaciju učenika

Podsjetimo, napad je izveo 22-godišnji bivši učenik ove srednje škole.

On je jutros ušao u školu sa pištoljem i sačmaricom te ispalio više desetina hitaca. Na kraju je izvršio samoubistvo u toaletu škole, gdje su ga pronašli službenici policije koji su izvršili evakuaciju škole.

Ubijeno je najmanje 10 osoba, a povrijeđeno više od 20 ljudi. Sedmero osoba nalazi se u kritičnom stanju.

The post Među ubijenim osobama u Grazu i dvije osobe porijeklom iz Bosne i Hercegovine appeared first on Hanuma.ba.

Policija i specijalne jedinice, uključujući jedinicu Cobra, trenutno osiguravaju područje, dok se pretražuje školski kompleks u okrugu Lend.

Prema dosadašnjim informacijama, najmanje deset osoba je izgubilo život, među njima su djeca i nastavnici, a više desetina je teško povrijeđeno. Napadač, koji je navodno bio učenik škole BORG, pronađen je mrtav – počinio je samoubistvo u školskom toaletu. Mediji navode da se smatrao žrtvom školskog nasilja.

Laut ersten Informationen: Amoklauf in #Graz – eine Person wurde getötet.

Die Grazer Polizei steht im Großeinsatz.

📸 Zusendung: Polizeikräfte auf der Anfahrt.
Videos Einsatzgeschehen oder dem BO werden nicht veröffentlicht, da es sich um einen laufenden Einsatz handelt. pic.twitter.com/iSRfxwmwqI

— Esterreicherr (@Esterreicherr) June 10, 2025

Hronologija događaja:10:54 – Prve informacije govore o pucnjavi u školi u Grazu. Kronen Zeitung javlja o najmanje pet smrtno stradalih osoba. Na terenu su jake policijske snage i specijalci.

11:02 – Austrijski portal Heute javlja da je napadač počinio samoubistvo zaključavši se u toalet gdje se upucao.

11:03 – Austrijski ministar unutrašnjih poslova Christian Stocker otkazao je sve planirane obaveze.

11:04 – Policija potvrđuje najmanje pet smrtnih slučajeva. Svjedoci tvrde da su čuli desetine pucnjeva.

11:07 – Medij Krone prenosi izjave supruga jedne od nastavnica koja se zabarikadirala s učenicima. Djeca koja su uspjela pobjeći sada su zbrinuta u dvorani Helmut List.

11:17 – Kronen Zeitung javlja o osmero mrtvih.

11:28 – Napadač je navodno otvorio vatru u dvije učionice. Potvrđeno je da je među poginulima više učenika i nastavnika. Zgrada se i dalje pretražuje.

11:33 – Hrvatski ambasador u Austriji potvrđuje devet mrtvih: dvije djevojčice iz petog razreda, dvoje učenika iz osmog razreda, te još nekoliko žrtava, uključujući jednu osobu koja je stradala u školskom dvorištu.

11:35 – Prema austrijskim izvorima, napadač je pucao u dvije učionice. Među žrtvama su učenici i profesori.

11:38 – Napadač je navodno bio učenik škole, koji je prethodno tvrdio da je bio zlostavljan.

Policija poziva građane da izbjegavaju područje škole i okolne ulice dok traje sigurnosna operacija i istraga.

Događaj je izazvao šok i tugu u austrijskoj javnosti. Vlasti još uvijek rade na identifikaciji svih žrtava, a istraga o motivima napada je u toku. (Klix.ba)

The post Broj mrtvih u pucnjavi u školi Grazu porastao na 10, među njima djeca i nastavnici, napadač se ubio appeared first on Hanuma.ba.

Mjesto zločina, kako se vjeruje, je škola BORG, koja se nalazi u sklopu zajedničkog rekreacijskog centra. Prema preliminarnim podacima, ima više mrtvih, ali broj žrtava još uvijek nije službeno potvrđen.

+++Aktuell läuft in der Dreierschützengasse in #Graz ein Polizeieinsatz. Bitte an die Anweisungen der Polizeikräfte halten. +++ #graz1006

— Polizei Steiermark (@PolizeiStmk) June 10, 2025

Nadležne službe tretiraju incident kao “divljanje”, a počinitelj je, prema dostupnim informacijama, upucan. Na mjesto događaja upućena je i specijalna jedinica Cobra.Policija je izdala saopćenje u kojem navodi: “Prema prvim nalazima, u školi su se čuli pucnji. Građanima savjetujemo da izbjegavaju ovo područje i slijede upute sigurnosnih službi na terenu.”

Više informacija biće dostupno uskoro. (Klix.ba)

The post Užas u Austriji: Pucnjava u školi u Grazu, ima mrtvih appeared first on Hanuma.ba.

Iz policije su rekli kako im je potrebno još vremena da provjere sve informacije s terena.

Vezano | Užas u Zagrebu: Učenik u školi nožem povrijedio šestero djece, jedno dijete preminulo

Na mjestu događaja je puno policije, a prema svjedocima, ispred škole je najmanje šest kola hitne pomoći.

Na snimku koju je objavio HRT Radio Sljeme vide se ljudi kako bježe iz zgrade.

The post Snimljeno kako djeca bježe iz škole u Zagrebu nakon napada učenika (VIDEO) appeared first on Hanuma.ba.

Posljednji dani juna pravi su pakao za tri vrste korisnika društvenih mreža: onih koji “skroluju” zbog prirode posla, onih čija djeca nisu sa svim peticama, kao i oni koji uopšte nemaju djecu. Post do posta iskače, a sve same fotografije knjižica odlikaša, koje, gle paradoksa – ne postavljaju mališani već njihovi roditelji!

Od kako su djeca otišla na raspust, društvene mreže su preplavljene postovima koje prikazuju đačke knjižice i ocejne djeteta. Pogađate, ako već ne znate – u pitanju su sve sami odlikaši sa primjernim vladanjem, koji se ističu samo po dobrom. Nijedna četvorka. Nijedan neopravdani izostanak. Onda shvatite da vaš mališan ima jednu četvorku i dva neopravdana, i možda vas je sramota da pričate o tome? Griješite! Za ljude koji ovo rade, i stručnjaci imaju objašnjenje i kritiku.

Psiholog Aleksandra Janković, smatra da je ovaj trend usko povezan sa neispunjenim ambicijama samih roditelja. Kako kaže, oni ljudi koji su ostvareni, nemaju potrebe da se proslavljaju preko sopstvene djece.

– Dobro pitanje za te roditelje koji kače fotografije knjižice svoje djece jeste – zašto nikada nisu okačili svoju? Jer je često riječ upravo o tome, da se preko djece liječe neke frustracije, kompleksi, osjećaj inferiornosti. Naravno, tu je i osjećaj ponosa, i to je svakako ispravno, jer pravo svakog roditelja da se ponosi uspjehom svog djeteta, ali često se prelazi granica dobrog ukusa i mjere – kaže Janković .

Koliko god da je roditelj radio sa djetetom i pomagao mu, donekle je to i njegova obaveza. Dakle, to je uspeh djeteta, ne roditelja.

Aleksandra smatra da ovo svakako nije pravi i jedini način da neko iskaže divljenje. Postoji veliki broj načina da se postigne mnogo bolji efekat, a da niko ne “zamrzi” to dijete, niti počne da ga zadirkuje jer se njegovi roditelji hvale njegovom knjižicom “na sva usta”, kao i da se roditelji djece koja nisu savršeni odlikaši ne osjete manje vrijednim i lošijim.

– Uz dužno poštovanje roditeljima, njihovom zalaganju i podsticanju, mislim da to jednostavno nije pravi način iskaže divljenje, nego je više u pitanju takmičarski poriv da se drugima pokaže šta mi imamo, a drugi nemaju – objašnjava Janković.

Život je mjerilo inteligencije

Kako i sama kaže, svako čudo za tri dana. Pred nama je sezona odmora, ljetovanja, pa će društvene mreže preplaviti fotografije sa ljetovanja.

– Djeca to umiju mnogo bolje da kategorišu, nego roditelji. Često djeca onih roditelja koji ne spadaju u kategoriju omiljenih, najboljih, umiju duhovito da se osvrnu na to šta rade mame i tate čija su djeca favoriti. A svaki roditelj koji je u poziciji da mu dijete nije sa svim peticama i najbolje, mora svom mališanu da objasni da najbolje mjerilo inteligencije nije ta knjižica, nego nečiji život. I sam Veksler je rekao “Život je krajnje mjerilo inteligencije“.

Tako da je sasvim izvesno da će se u ovim situacijama lošije osjećati roditelj, nego dijete. Djeca to sve uspješno kanališu. A savjet za roditelje je najjednostavniji moguć:

– Odgovor na sve ovo ne treba da bude ni agresivan ni zlurad. Kažite “svaka čast, svu sreću vam želim, važno je da su nam djeca zdrava i da zajedno napredujemo”, i to je to. Dovoljno je da čovjek pohvali tu djecu i roditelje, i time jasno skrene pažnju da ova vrsta takmičenja zaista nije neophodna – zaključuje psihološkinja Aleksandra Janković. (Telegraf.rs)

The post Zašto pojedini roditelji objavljuju na društvenim mrežama dječje knjižice sa svim peticama? appeared first on Hanuma.ba.

Prema prvim informacijama, povrijeđenih ima, ali nisu u pitanju učenici, potvrdio je Delić.

“Molim roditelje da obuzdamo paniku. Počinilac je maloljetno dijete i odmah je uhapšen. Težak dan”, objavio je Delić.

Iz MUP-a TK nisu mogli dati nikakvu informaciju, osim da je policija na terenu.

Više informacija uskoro. (N1)

The post Pucnjava u školi u Lukavcu: Povrijeđen nastavnik, uhapšen maloljetnik appeared first on Hanuma.ba.

1. Djeca u Japanu ne pišu ispite do 4. razreda

Možda se čini neobično, ali japanske škole manire stavljaju ispred znanja. Njihov cilj je u prve tri godine uspostaviti dobre manire i navike kod djece, a ne prosuđivati njihovo znanje. Uče djecu kako da budu velikodušna, empatična i suosjećajna. Također, važno im je naučiti ih da poštuju druge i da razviju nježnu vezu s prirodom i životinjama.

2. Djeca sama održavaju prostor čistim

Iako škole u ostatku svijeta zapošljavaju domare i spremačice, u Japanu to nije slučaj. Tamo su  učenici odgovorni za čistoću učionica, trpezrija, pa čak i zahoda.

Japanski obrazovni sistem vjeruje da zajedničko čišćenje potiče učenike da sebi pomažu i rade u timovima. Provodeći vrijeme brišući stolove i metući podove, učenici uče poštivati svoj i tuđi rad.

3. Učenike se potiče da jedu s učiteljima

U Japanu se smatra da zajedničko ručanje učenika i učitelja potiče gradnju pozitivne veze. Tokom jela se mogu odvijati razgovori koji pomažu izgraditi topliju, porodičnu atmosferu.

Također, japanski obrazovni sistem osigurava djeci zdrave i uravnotežene obroke. U javnim osnovnim i srednjim školama ručak se kuha prema standardiziranom jelovniku koji su razvili zdravstveni radnici i kvalifikovani kuhari.

4. Učenici nakon nastave pohađaju radionice

Radionice su vrlo popularne u Japanu, a održavaju se nakon završetka škole. Na njima učenici uče nove vještine, a nije čudno ni da ih djeca pohađaju tokom vikenda i praznika.

5. Japanski učenici uče poeziju i japansku kaligrafiju

Japanska kaligrafija, koja se naziva i Shodo, oblik je umjetnosti u kojem ljudi ispisuju znakove. S druge strane, haiku je oblik poezije u kojem se jednostavnim frazama čitateljima prenose duboke emocije. Smatra se da ovaj oblik poezije ima intelektualne, terapeutske i estetske učinke. Obje tehnike uče djecu da poštuju svoju tradiciju i cijene svoju kulturu.

6. Gotovo svi učenici nose školske uniforme

Jedinstvena politika u gotovo svim srednjim školama u Japanu cilja na uklanjanje prepreka i pomaganje učenicima u promicanju osjećaja zajedništva. Kodeks odijevanja omogućuje usmjeravanje pažnje učenika prema učenju, a djecu potiče na samoizražavanje drugim metodama, a ne samo kroz stil odijevanja. (Index.hr)

The post Šest tajni japanskog obrazovnog sistema koje djecu pripremaju na uspjeh appeared first on Hanuma.ba.

Eimi Haga poslužila se tehnikom “aburidashi” koju su koristile nindže, satima namakajući i mrveći zrna soje kako bi napravili tintu.

Slova su se pojavila kada je profesor zagrijao papir iznad plamena.

“Naučila sam to kao mala iz knjiga”, rekla je Haga BBC-ju. “Nadala sam se da to nikom drugom neće pasti na pamet”, dodala je.

Haga se zainteresovala za nindže, tajne agente i ubice u srednjovjekovnom Japanu, kada je kao dijete gledala crtane filmove. (Hanuma.ba)

The post Učenica predala prazan papir pa dobila 5 kad je učitelj otkrio šta je napravila appeared first on Hanuma.ba.